Seminario 4
En este seminario el profesor nos explicó y repasó la teoría más importante para el examen. Comenzó repasando las medidas descriptivas; la de posición(cuantiles, percentiles, cuartiles...), la de centralización(media,mediana y moda), la de dispersión(varianza, desviación típica...) y la forma (la asimetría y la curtosis).
Hasta ese momento no tuve ningún problema porque lo entendía, pero llegamos a la estadística inferencial y se complicó bastante. Para empezar diferenciamos los conceptos de hipótesis nula e hipótesis alternativa y los dos tipos de errores que nos encontraremos; el error tipo I (alfa) y el error y tipo II (beta).
Nos explicó que dependiendo de las variables tendremos diferentes pruebas de contrastes. Cualitativa y cualitativa obtendremos la prueba de contraste de chi cuadrado, cualitativa y cuantitativa obtendremos la de t de Student y cuantitativa y cuantitativa tendremos la regresión lineal simple.
Comenzó explicando como se hacían los problemas de chi cuadrado, la verdad es que parecían super difíciles pero una vez que nos dijo como utilizar las fórmulas y como aplicarlas, pude entenderlo, además este tipo de problema suele caer en el examen.
Prosiguió con los problemas de t de Student realmente son bastante liosos y tiene unas fórmulas muy largas, pero menos mal que en el examen, nos suelen dar casi todos los datos.
Y por último nos explicó como se hacían los problemas de regresión simple, para mi gusto es el más difícil que hemos dado por ahora en la asignatura, pero igualmente, acabé entendiendolo.
Menos mal que este seminario fue para recordar los conceptos que ya dimos anteriormente y explicar otros que eran más complicados. Me sirvió mucho y salí con bastantes esperanzas de aprobar el examen.
Hasta ese momento no tuve ningún problema porque lo entendía, pero llegamos a la estadística inferencial y se complicó bastante. Para empezar diferenciamos los conceptos de hipótesis nula e hipótesis alternativa y los dos tipos de errores que nos encontraremos; el error tipo I (alfa) y el error y tipo II (beta).
Nos explicó que dependiendo de las variables tendremos diferentes pruebas de contrastes. Cualitativa y cualitativa obtendremos la prueba de contraste de chi cuadrado, cualitativa y cuantitativa obtendremos la de t de Student y cuantitativa y cuantitativa tendremos la regresión lineal simple.
Comenzó explicando como se hacían los problemas de chi cuadrado, la verdad es que parecían super difíciles pero una vez que nos dijo como utilizar las fórmulas y como aplicarlas, pude entenderlo, además este tipo de problema suele caer en el examen.
Prosiguió con los problemas de t de Student realmente son bastante liosos y tiene unas fórmulas muy largas, pero menos mal que en el examen, nos suelen dar casi todos los datos.
Y por último nos explicó como se hacían los problemas de regresión simple, para mi gusto es el más difícil que hemos dado por ahora en la asignatura, pero igualmente, acabé entendiendolo.
Menos mal que este seminario fue para recordar los conceptos que ya dimos anteriormente y explicar otros que eran más complicados. Me sirvió mucho y salí con bastantes esperanzas de aprobar el examen.
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